Как помочь ребёнку заговорить дома: что можно делать самим

Вы хотите помочь ребёнку и читаете советы: «разговаривайте больше», «читайте вслух», «не давайте соску». Вы стараетесь, но не уверены, что делаете правильно, и не знаете, когда одних домашних занятий достаточно, а когда нужно идти к специалисту. Хочется конкретных шагов на каждый день.

1Что известно о домашних занятиях

Обучение родителей речевым стратегиям было связано с улучшением языковых и коммуникативных результатов у маленьких детей в обзоре контролируемых исследований¹. Любой родительский разговор не вылечит речевое расстройство¹. Вывод касается детей разного возраста, и на конкретного ребёнка его переносить нельзя.

По сводному анализу испытаний, программы, где родителей учили рассматривать и читать с ребёнком книжки с картинками, немного улучшали речь детей от года до шести лет, и активную, и понимание². Это 19 испытаний, 2594 участника². Помогало, если занимались достаточно часто². Это не замена логопеду, если речь отстаёт².

Британская служба здравоохранения советует разговаривать с малышом во время ухода за ним, называть и показывать то, что вы оба видите, с полугода рассматривать вместе книжки, можно не читать текст, а говорить о картинках, играть в «ку-ку» и давать соску только на время сна³. Это не значит, что ребёнок отстаёт из-за вас: эти приёмы помогают, но не заменяют логопеда при задержке³.

2Что можно делать каждый день

3Что дом не может сделать

Дом не определит причину задержки. Речевая задержка может быть связана с нарушением слуха или речевым либо языковым расстройством, и это определяют специалисты. В описаниях выделяют понимание речи, выражение мыслей и произнесение звуков: трудности в этих областях требуют разной оценки⁴. Поэтому даже при хороших домашних занятиях стоит показать ребёнка врачу, если речь заметно отстаёт.

При тревоге о речи национальные институты советуют обсудить развитие с врачом; обследование может включать специалиста по речи и проверку слуха⁴. Полная проверка слуха проводится объективными методами, которые не зависят от ответов ребёнка⁵. Не проверяйте слух дома по хлопкам и звону⁵. Центры контроля заболеваний советуют не откладывать разговор с врачом, если ребёнок не достигает возрастных ориентиров, утратил навыки или есть другие опасения⁶. Утрата навыка не значит конкретный диагноз, но требует оценки⁶.

4К кому идти

Первым идут к педиатру: он смотрит развитие в целом и решает, какие специалисты нужны. Логопед оценивает речь и показывает, какие занятия подойдут вашему ребёнку. Сурдолог проверяет слух. Невролог нужен, если у педиатра или логопеда есть вопросы к развитию нервной системы. Занятия дома хороши как дополнение к этому, а не вместо.

5Что только мешает

6Когда одного дома мало

Если ребёнок не говорит или говорит заметно меньше сверстников, потерял слова или навыки, не откликается на имя и звуки, плохо понимает простые просьбы, обратитесь к педиатру и проверьте слух. Домашние занятия можно продолжать, но решение о том, нужна ли помощь, принимает специалист.