Ребёнок кусается в садике: что делать

Вы пришли за ребёнком, а воспитатель встречает вас словами: «Он снова укусил». Рядом мама другого ребёнка с красным лицом. Вам стыдно, вы растеряны и не знаете, что отвечать и что с этим делать завтра.

1Что известно, а чего нет

Про кусание отдельно надёжных данных мы не нашли. Известно только общее: когда матерей опрашивали о физической агрессии детей в 17, 30 и 42 месяца, у одних детей она была малой, у других умеренной, у третьих высокой². Это оценки матерей и наблюдение до трёх с половиной лет, и это не прогноз взрослой агрессии². Но это не основание игнорировать вред другим².

Почему именно кусается и именно в саду, источники не объясняют. Мы не будем гадать: усталость, нехватка слов, борьба за игрушку остаются предположениями.

2Что советуют родителям малышей

Центры по контролю и профилактике болезней США предлагают простые понятные правила, показ желаемого действия вместо нежелательного и признание удачного соблюдения правила¹. Это практические советы для трёхлетнего возраста, а не гарантия немедленного послушания¹.

Помогать маленькому ребёнку успокоиться предлагают спокойным голосом, удерживанием на руках, покачиванием или пением³. Это возрастной совет для годовалого ребёнка, и эффект отдельного действия не доказан³. Центры советуют и помогать ребёнку обозначать чувства, выбирать спокойное безопасное место или знакомый предмет для успокоения¹.

3Почему не кусать в ответ

Это проверяли на другой ситуации, на физических наказаниях вообще, а не на кусании в ответ: положительных исходов физических наказаний со временем не нашли, а проблемы поведения росли⁴⁵⁶. Поэтому кусать ребёнка в ответ или бить не советуем.

4Если вас просят забрать ребёнка или вызывают на разговор

Вы вправе спросить, что именно произошло, как часто, и что делает группа, когда это случается. Не соглашайтесь на ярлыки вроде «агрессивный ребёнок»: описывайте поведение, а не ребёнка. Попросите конкретно: что видит воспитатель до укуса, кто рядом, в какое время. Предложите вместе выбрать одно действие, которое вы оба будете повторять. Если вам говорят, что садик «не справляется», спросите, чем вам могут помочь и какие шаги они предлагают.

5Что сказать ребёнку

Простыми словами и без допроса: «Ты укусил. Ему было больно. Кусать нельзя». Покажите, что можно: показать зубы игрушке, топнуть, позвать взрослого. Не просите объяснить «зачем»: малыш может не знать. Если он расстроился, обнимите. Когда он успокоился, повторите правило ещё раз в одну фразу.

6Что сказать воспитателю

Ниже короткие фразы, которые можно взять как есть.

• «Спасибо, что сказали. Расскажите, что было до этого и как вы реагировали».
• «Что вы говорите ему в этот момент? Давайте говорить одинаково».
• «Как мы с вами можем договориться о простом правиле и о том, что делать, когда он злится?»
• «Что помогает ему успокоиться у вас?»

Попросите воспитателя рассказывать вам не только о том, что случилось, но и о том, когда всё прошло хорошо: признание удачного соблюдения правила центры называют частью совета¹.

7Что сказать родителям другого ребёнка

Коротко и без оправданий: «Мне очень жаль, что вашему ребёнку было больно. Мы разбираемся, что с этим делать». Не нужно подробно рассказывать про ваши трудности и защищаться. Не обвиняйте воспитателей и не давайте обещаний, которые вы не можете выполнить. Если вам удобно, поинтересуйтесь, как их ребёнок.

8Как не накручивать себя

После таких разговоров легко решить, что вы плохая мать или что ребёнка «заклеймили». Но один укус и одно замечание не приговор ему и не оценка вам. Вы можете сказать себе: «Мне нужно договориться о простом правиле, а не доказывать, что я хороший родитель». Если вам тяжело, поговорите с близким или с педиатром.

9Что можно сделать дома

Это советы, а не лечение.

Говорить о правиле просто. «Кусать нельзя. Можно кусать яблоко».

Показать, что можно сделать вместо. Топнуть, обнять мягкую игрушку, позвать взрослого.

Назвать чувство. «Ты рассердился, потому что у тебя забрали игрушку». У детей, чьи родители принимают их чувства и помогают с ними справляться, в среднем немного меньше трудностей с поведением⁸.

Отметить, когда получилось. «Ты хотел укусить, но обнял меня. Молодец».

10Чего не делать