Поведение ребёнка · Ситуация
Ребёнок бьёт маму: почему это происходит и что делать
Ребёнок бьёт вас по лицу, по рукам, и вы не знаете, что делать. Что известно о том, как физическая агрессия малышей меняется с возрастом, как реакция родителей на сильные чувства связана с поведением и какие программы для родителей проверены.
Содержание
Он ударил вас по лицу, потому что вы не дали телефон. Или потому что не получилось, потому что вы ушли, потому что вы просто оказались рядом. Вам больно, вы растеряны, и вы боитесь, что это только начало.
Что известно, а чего нет
По опросу матерей детей от полугода до двух лет, почти все дети за последний месяц хоть раз проявляли физическую агрессию: били, толкали, пинали, тянули за волосы1. Авторы называют такую агрессию в этом возрасте почти всеобщей; большинство её видов с возрастом становятся чаще, а удары и бросание вещей достигают пика примерно к полутора годам1. Это 477 матерей и агрессия у 94% детей, и это не значит, что её не нужно мягко останавливать: речь о том, что она обычна для возраста и не говорит о плохом воспитании1.
В большом нидерландском исследовании физическая агрессия у детей становилась чаще на втором году жизни и шла на спад после трёх лет2. У мальчиков к двум-трём годам её было больше, чем у девочек2. Это оценки родителей, и если агрессия не уменьшается после трёх-четырёх лет или очень сильна, это повод обсудить её со специалистом2. Почему удар чаще достаётся маме, а не другим, в этих работах не выделено: к кому направлена агрессия, отдельно не изучали.
Матерей одной группы опрашивали о физической агрессии детей в 17, 30 и 42 месяца: у одних детей она была малой, у других умеренной, у третьих высокой4. Это оценки матерей и наблюдение только до трёх с половиной лет, и это не прогноз взрослой агрессии4. Но это и не основание игнорировать вред другим4.
Чего ждать по возрасту
Это средние по большим группам, а не расписание для вашего ребёнка. Удары и бросание вещей достигали пика примерно к полутора годам1, а после трёх лет физическая агрессия шла на спад2. Поэтому в два года они чаще всего заметнее, чем в четыре. Если вы видите, что к трём-четырём годам удары не стали реже или стали очень сильными, не ждите, пока «само»: покажите ребёнка специалисту2. А пока он мал, ваша задача не вылечить удар, а остановить руку и дать слова.
Что связано с поведением
По сводному анализу, у детей, чьи родители принимают их чувства, обсуждают их и помогают с ними справляться, в среднем немного меньше трудностей с поведением, и сейчас, и позже3. Связь заметнее у маленьких детей и там, где речь о тяжёлых чувствах: злости, обиде, страхе3. Она слабая и не доказывает, что причина в реакции родителей3.
Из этого не следует, что вы что-то делаете не так: ребёнок может бить и при самом бережном обращении. Это про то, что может помочь, а не про вину.
Что можно делать
Это советы, а не рецепт.
Остановить удар спокойно. Перехватите руку и скажите коротко: «Бить больно. Я не дам». Не кричите и не бейте в ответ.
Назвать чувство. «Ты злишься, что телефон не дали». Родители, которые принимают чувства ребёнка и помогают с ними справляться, в среднем реже сталкиваются с трудностями поведения3.
Показать, что можно. «Злиться можно, бить нельзя. Можно топнуть или обнять подушку».
Дождаться, пока он успокоится. Разговор о случившемся лучше отложить на потом.
Побыть рядом. После того как он успокоился, обнимите его и скажите, что любите.
Что сказать ребёнку после
Когда оба успокоились, можно сказать совсем коротко: «Ты рассердился и ударил. Мне было больно. Бить нельзя». Не нужно длинных объяснений и допроса «зачем ты это сделал»: достаточно назвать чувство, сказать, что бить нельзя, и показать, что можно. Если ребёнок заплакал, обнимите: наказывать его за слёзы не нужно.
Что сказать себе
Если вам больно и обидно, это не значит, что вы плохая мать и что ребёнок вас не любит. Вы вправе остановить руку и уйти на минуту, чтобы успокоиться. Если вы чувствуете, что на пределе, скажите об этом близкому и попросите помощи: так проще остановиться в следующий раз.
Помогают ли занятия для родителей
По обзору программ для родителей детей до шести лет, занятия, где родителей учат помогать ребёнку справляться с чувствами, действительно меняют поведение родителей: они чаще называют чувства ребёнка и помогают их пережить5. Насколько это меняет самих детей, изучено меньше5. Обещать, что после занятий ребёнок перестанет бить, нельзя.
Групповые программы для родителей уменьшали проблемы поведения детей 3–12 лет в краткосрочной перспективе67. Это эффект программы целиком, а не одной фразы67. Для детей до четырёх лет обзор программ осторожно поддержал небольшое снижение проблем поведения; пользу на долгий срок он не показал8.
Почему не бить в ответ
Это проверяли на другой ситуации, на физических наказаниях вообще, а не на ответе малышу, который бьёт: положительных исходов физических наказаний со временем не нашли, а проблемы поведения росли91011. Поэтому отвечать ударом не советуют.
Когда показать специалисту
Это проверяли на другой ситуации, на дошкольниках вообще: агрессия к людям и предметам, самоповреждение и трудности успокоиться названы возможными поводами для оценки у специалиста1314. Ежедневность сама по себе не диагноз1314. Родители по таким признакам расстройство определить не могут1314. Если вас беспокоит, что это происходит часто, сильно, или ребёнок не может успокоиться и вы не справляетесь, покажите его педиатру.
Чего не делать
Частые вопросы
Почему ребёнок бьёт именно маму?
Что делать, если ребёнок бьёт маму?
Можно ли ответить ребёнку тем же?
Это агрессия или нормальный возраст?
На чём основаны выводы
По каждому выводу: что известно, на каких исследованиях это стоит и чего из этого не следует. Оценок надёжности здесь нет: показаны сами исследования и их ограничения.
Нормально ли, что малыш дерётся?
По опросу матерей детей от полугода до двух лет, почти все дети за последний месяц хоть раз проявляли физическую агрессию: били, толкали, пинали, тянули за волосы. Авторы называют такую агрессию в этом возрасте почти всеобщей; большинство её видов с возрастом становятся чаще, а удары и бросание вещей достигают пика примерно к полутора годам.
Цифры. 477 матерей детей 6–24 месяцев; агрессия у 94% детей.
На чём основано. исследование 2019 [1]
Ограничения. Разовый опрос матерей; к кому направлена агрессия, отдельно не выделено.
Осторожно с выводами. Это не значит, что агрессию не нужно мягко останавливать: речь о том, что она обычна для возраста и не говорит о плохом воспитании.
Когда это проходит?
В большом нидерландском исследовании физическая агрессия у детей становилась чаще на втором году жизни и шла на спад после трёх лет. У мальчиков к двум-трём годам её было больше, чем у девочек.
Цифры. 2253 ребёнка; через год повторно 271.
На чём основано. когортное исследование 2006 [2]
Ограничения. Оценки родителей; к кому направлена агрессия, не выделено.
Агрессивен ли ребёнок? Нормально ли, что малыш дерётся?
В одной когорте матерей опрашивали о физической агрессии детей в 17, 30 и 42 месяца; модель выделила малую, умеренную и высокую траектории. Это не прогноз взрослой агрессии и не основание игнорировать вред другим.
Цифры. 572 семьи. Почти без агрессии около 28% детей, умеренный уровень около 58%, высокий около 14%.
На чём основано. когортное исследование 2004 [4]
Ограничения. Оценки матерей, наблюдение только до 3,5 лет, публикация 2004 года. Про кусание отдельно данных нет. Фраза о большинстве детей к 17 месяцам во вступлении относится к прежним работам; вывод об освоении альтернатив до школы выходит за срок наблюдения текущей когорты и является авторской интерпретацией.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что агрессивный малыш вырастет агрессивным взрослым, или что на драки можно не обращать внимания.
Как помочь ребёнку с поведением? Что помогает по данным исследований?
В кокрейновском обзоре групповые программы для родителей уменьшали проблемы поведения детей 3–12 лет в краткосрочной перспективе. Это эффект программы целиком, а не доказательство, что изменение отдельной фразы вызовет изменение поведения ребёнка.
Цифры. 13 испытаний (10 рандомизированных и 3 почти рандомизированных), 1078 участников всего. Проблемы поведения: стандартизированная разница средних -0,53 (эффект средней силы; с учётом погрешности от -0,72 до -0,34) по оценке родителей и -0,44 (от -0,77 до -0,11) по независимой оценке. Психическое состояние родителей: -0,36. Жёсткое обращение: -0,77 по отчётам родителей.
На чём основано. метаанализ 2012, метаанализ 2017 [6] [7]
Ограничения. Краткосрочные результаты у детей с уже выраженными проблемами поведения. Какие именно навыки дают эффект, в аннотации не описано.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что проблемы поведения ребёнка вызваны неумелыми родителями.
Помогают ли программы для родителей совсем маленьких детей?
Обзор программ для родителей маленьких детей (критерий — средний возраст в выборке не выше 3 лет 11 месяцев) дал осторожную поддержку небольшому снижению внешних проблем поведения. Долгосрочная эффективность этим обзором не установлена.
Цифры. 22 рандомизированных и 2 почти рандомизированных исследования, 3161 родитель. Проблемы поведения: стандартизированная разница средних -0,23 (небольшой эффект; с учётом погрешности от -0,46 до -0,01; 8 исследований, 989 участников). Негативное поведение во взаимодействии: -0,22; позитивное: 0,48.
На чём основано. метаанализ 2016 [8]
Ограничения. Общий показатель эмоциональных и поведенческих проблем не устоял при проверке устойчивости. Роль программ в профилактике и долгосрочный эффект не установлены. Средняя уверенность по оценке авторов относится к конкретным внешним проблемам и наблюдаемому взаимодействию, а не к итоговой оценке силы доказательств проекта. Широкий общий исход потерял значимость после исключения почти рандомизированных исследований.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что курс для родителей предотвращает проблемы поведения в будущем.
Что не помогает и вредит: можно ли шлёпать ребёнка? проверено на другой ситуации
Прочитанный обзор проспективных работ не обнаружил положительных исходов физических наказаний со временем и описал рост проблем поведения. ВОЗ указывает на вред телесных наказаний; заявление AAP 2018 года призывает взрослых отказаться от них.
Цифры. [9]: 69 проспективных исследований. [10]: 111 оценок эффекта, 160 927 детей; 13 из 17 средних эффектов значимы, и все указывают на вред.
На чём основано. клинические рекомендации 2018, метаанализ 2016, обзор 2021, официальная справка 2026 [9] [10] [11] [12]
Ограничения. Проверено на другой ситуации, группе людей или исходе; перенос на исходный вопрос читателя ограничен. Экспериментов по этическим причинам нет; выводы опираются на наблюдения и почти экспериментальные исследования, поэтому строго причинный вывод невозможен. Обнаружено и обратное влияние: внешние проблемы поведения также предсказывали последующие наказания. Это не российское клиническое руководство.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что лёгкий шлепок безвреден или что «нас били, и ничего».
Когда с истериками и агрессией нужно идти к специалисту? проверено на другой ситуации
Исследования дошкольников называют агрессию к людям и предметам, самоповреждение и трудности успокоиться возможными маркерами для профессиональной оценки. Ежедневность сама по себе не диагноз; направления и пороги обращения эти предварительные результаты не устанавливают универсально.
Цифры. [13]: 279 дошкольников 3–6 лет. [14]: ежедневные истерики только у 8,6% дошкольников.
На чём основано. исследование 2008, исследование 2012 [13] [14]
Ограничения. [13]: авторы называют выводы предварительными. Признаки не являются диагностическими критериями; оценку проводит специалист.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что по этим признакам родители могут сами определить расстройство.
Как реакция родителей на чувства ребёнка связана с его поведением?
По сводному анализу, у детей, чьи родители принимают их чувства, обсуждают их и помогают с ними справляться, в среднем немного меньше трудностей с поведением, и сейчас, и позже. Связь заметнее у маленьких детей и там, где речь о тяжёлых чувствах: злости, обиде, страхе.
Цифры. 49 исследований, 6270 участников, о нынешнем поведении; 14 исследований, 1899 участников, о поведении позже.
На чём основано. метаанализ 2017 [3]
Ограничения. Связь слабая; она не доказывает, что реакция родителей и есть причина поведения.
Осторожно с выводами. Из этого не следует, что ребёнок говорит злые слова из-за родителей.
Можно ли научить родителей отвечать на сильные чувства ребёнка?
По обзору программ для родителей детей до шести лет, занятия, где родителей учат помогать ребёнку справляться с чувствами, действительно меняют поведение родителей: они чаще называют чувства ребёнка и помогают их пережить. Насколько это меняет самих детей, изучено меньше.
Цифры. 12 работ; дети 0–6 лет.
На чём основано. обзор 2020 [5]
Ограничения. Описательный обзор двенадцати работ о трёх программах; результаты для детей изучены ограниченно.
Осторожно с выводами. Эти данные не обещают, что после занятий ребёнок перестанет говорить злые слова.
Источники и ограничения
- Lorber MF, Del Vecchio T, Slep AMS et al. Normative Trends in Physically Aggressive Behavior: Age-Aggression Curves from 6 to 24 Months.. The Journal of pediatrics, 2019 исследование. Проверено 14 октября 2026
- Alink LR, Mesman J, van Zeijl J et al. The early childhood aggression curve: development of physical aggression in 10- to 50-month-old children.. Child development, 2006 когортное исследование. Проверено 14 октября 2026
- Johnson AM, Hawes DJ, Eisenberg N et al. Emotion socialization and child conduct problems: A comprehensive review and meta-analysis.. Clinical psychology review, 2017 метаанализ. Проверено 14 октября 2026
- Tremblay RE, Nagin DS, Séguin JR, et al. Physical Aggression During Early Childhood: Trajectories and Predictors. Pediatrics, 2004 когортное исследование. Проверено 14 октября 2026
- England-Mason G, Gonzalez A. Intervening to shape children's emotion regulation: A review of emotion socialization parenting programs for young children.. Emotion (Washington, D.C.), 2020 обзор. Проверено 14 октября 2026
- Furlong M, McGilloway S, Bywater T, et al. Behavioural and cognitive-behavioural group-based parenting programmes for early-onset conduct problems in children aged 3 to 12 years. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2012 метаанализ. Проверено 14 октября 2026
- van Aar J, Leijten P, Orobio de Castro B, et al. Sustained, fade-out or sleeper effects? A systematic review and meta-analysis of parenting interventions for disruptive child behavior. Clinical Psychology Review, 2017 метаанализ. Проверено 14 октября 2026
- Barlow J, Bergman H, Kornør H, et al. Group-based parent training programmes for improving emotional and behavioural adjustment in young children. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2016 метаанализ. Проверено 14 октября 2026
- Heilmann A, Mehay A, Watt RG, et al. Physical punishment and child outcomes: a narrative review of prospective studies. The Lancet, 2021 обзор. Проверено 14 октября 2026
- Gershoff ET, Grogan-Kaylor A. Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of Family Psychology, 2016 метаанализ. Проверено 14 октября 2026
- World Health Organization. Corporal punishment and health. Fact sheet. World Health Organization, 2026 официальная справка. Проверено 14 октября 2026
- Sege RD, Siegel BS, Council on Child Abuse and Neglect, Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health. Effective Discipline to Raise Healthy Children. Pediatrics, 2018 клинические рекомендации. Проверено 14 октября 2026
- Belden AC, Thomson NR, Luby JL. Temper Tantrums in Healthy Versus Depressed and Disruptive Preschoolers: Defining Tantrum Behaviors Associated with Clinical Problems. The Journal of Pediatrics, 2008 исследование. Проверено 14 октября 2026
- Wakschlag LS, Choi SW, Carter AS, et al. Defining the developmental parameters of temper loss in early childhood: implications for developmental psychopathology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2012 исследование. Проверено 14 октября 2026
Материал помогает разобраться в ситуации, но не ставит диагноз и не заменяет консультацию. Если состояние ухудшается или мешает повседневной жизни, обратитесь к специалисту очно или онлайн.
Об этой статье
- Кто писал
- Редакция MyPsy
- Кто проверял
- Специалист этот текст не проверял. Утверждения о фактах и цифры сверены с аннотациями источников из списка.
- На чём основано
- 14 источников, список выше. Разделы следуют тому, как люди сами формулируют этот вопрос.
- Когда обновляли
Был ли материал полезен?
Как об этом спрашивают
- Ребёнок бьёт маму: почему это происходит и что делать
- Ребенок лет бьет маму
- Почему ребенок бьет маму?
- Ребенку 2 бьет маму
- Ребенок дерется с мамой
- Ребенок бьет маму 3
- Почему ребенок в год бьет маму?
- Ребенку 5 лет бьет маму
Куда дальше
Люди ещё говорят так
Нажмите на фразу, которая про вас: за каждой есть разбор.