Как найти друзей в школе?

Перемена. Большинство ребят из класса собрались у окна, кто-то играет в карточки, кто-то смеётся над видео. Мальчик десяти лет стоит у стены с учебником в руках, будто что-то читает. Он не знает, как подойти. Каждый день он надеется, что его позовут, а его не зовут. Дома он говорит: «Всё нормально».

Если ребёнку небезопасно в школе, его бьют, ему угрожают или он говорит, что не хочет жить, не оставайтесь с этим вдвоём: скажите взрослому в школе, при опасности звоните 112 и откройте страницу Помощь сейчас.

1Почему не получается

Причин много, и ни одна не делает ребёнка «виноватым». Он новенький. Стесняется. Класс уже поделился на компании. Интересы не совпадают. Он пережил ссору и боится повторения. Он просто пока не нашёл своих. Нет хороших и плохих детей, есть дети, у которых пока не сложилась дружба.

2Что известно, а что нет

Надёжных данных о том, как именно найти друзей в школе, у нас мало. Дальше то, что нашлось, и всё это небольшие работы: одно наблюдение или одна программа, а не доказанный способ.

В одной школе за 13–14 недель среди 235 детей 8–11 лет те, кто сидел рядом или неподалёку, чаще становились друзьями¹. Это связь, а не гарантия: пересадка не обязательно создаст дружбу¹. Возможно, рядом садились те, кому и так было по пути.

В другой школьной программе для 224 детей из 1–4 классов занятия общением вместе с одноклассниками и поддержка взрослых улучшили принятие сверстниками и дружеские связи детей, которых раньше отвергали². Это результат всего пакета, а не одного совета, и в других школах его не проверяли².

В одном школьном проекте 24 класса учились совместным играм и заданиям с взаимной поддержкой, и дети сообщали о меньшем отвержении³. Это результат всей программы, и он не обещает, что любой групповой проект сработает³.

Вывод осторожный: дружбе может помогать возможность быть рядом, делать что-то вместе и чувствовать поддержку взрослого. Но это не способ, который работает всегда.

3Что можно попробовать на этой неделе

Выбрать одного человека. Не «подружиться с классом», а один одноклассник, с кем ребёнок уже хотя бы раз смотрел в одну сторону: те же карточки, тот же мультфильм, та же игра.

Найти общее дело. Школьный проект, кружок, шахматы, футбол во дворе, рисование, настольная игра. Лучше то, где можно молчать и при этом быть вместе.

Подсказать короткую фразу. «Можно с тобой?», «Что вы делаете?», «У меня такая же карточка». Репетировать дома.

Поговорить с учителем. Спросить, можно ли сделать парную работу, посадить рядом с кем-то спокойным, дать поручение вместе с одноклассником. Не жаловаться, а просить помощи.

Позвать в гости. Одного человека, на час, с понятным занятием: настольная игра, рисование, лепка.

Поддержать, а не давить. Не требовать «пойди и подружись». Не сравнивать с братом или соседкой. Ребёнку нужно знать, что вы на его стороне, даже если сегодня не получилось.

4Если вы сам или сама школьник

Не нужно сразу искать «лучшего друга». Достаточно сначала одного человека, с кем легко. Подойди с вопросом, а не с просьбой: «Что вы смотрите?», «Можно посмотреть?». Если не получилось, это не значит, что с тобой что-то не так. Попробуй завтра с другим. Если тебя обижают, не терпи: расскажи маме, папе или учителю.

5Чего не делать